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9月22日,2025年北京市中小学科学节(通州场)开幕会在北京市育才学校通州分校举办。本次活动以“AI赋能,科学伴我成长”为主题,AI赋能、人人参与成为本届科学节的关键词。
未来空中农场、未来城市与交通、未来生态学习……步入活动现场,AI图谱创想廊展出了学生们运用AI工具、结合科学想象所创造出来的科创作品,展现了未来的生活场景。活动还设置了AI视窗体验站,糖画机器人、人脸识别颜值机、象棋机器人等吸引了众多学生打卡体验。
AI被师生搬进了课堂。在“我AI北京牌楼”的展示课上,北京市育才学校通州分校美术教师秦箫笛带领学生运用AI软件设计了助学伙伴“牌小楼”,将中式牌楼、卡通人物、传统服装融为一体,实现与学生的趣味互动。课堂上,学生们在“牌小楼”的引导下,忆结构、探细节、绘牌楼、展成果。最后,师生们还将牌楼作品生成线上的美术展,共同欣赏由AI生成的牌楼歌曲。“我们利用AI与美术、科学、音乐等多学科进行融合,增强了学习的趣味性,提升了学生的综合素养。”秦箫笛说。
AI激发了学生的创新实践。“我为这件马甲配置了野外智能预警系统,它具有检测有害气体、提醒野兽靠近、温度和湿度异常报警等功能。”北京市育才学校通州分校六年级学生白泽宇介绍了他发明的“白泽”可穿戴野外智能预警系统:“通过这次制作,我学到了很多科学知识,我已经将它申请专利,未来我还想对它进行改进。”
北京市育才学校通州分校校长杨玉慧介绍,作为首批全国中小学科学教育实验校,学校打造“时时可做的校内主题科学研究馆、人人科研的家庭科学实验室、处处可探的社会科学实践基地”,构建起师生科学学习分层的课程体系,满足不同学生的成长需求,不断优化创新人才培养机制,在学生心中种下科学的种子。
记者在现场看到,不同年级、不同兴趣特长的学生都积极参与到科学活动中来。校园甬路上,学生们展出了20余组科学小实验,巧克力豆被制作成“彩虹摩天轮”、鸡蛋与盐水成为浮力研究的小道具、用维生素B片变出“流星雨”……据介绍,这些实验成果都来自“家庭科学实验室”。
浮力实验中,正在按比例配置盐水的四年级学生万林琳说:“我经常在家里和爸爸妈妈一起做这些好玩儿的科学实验。”受邀参加活动的学生家长、五年级学生吴宗阳妈妈告诉记者,孩子喜欢昆虫,课余时间经常参加相关研学活动,校内科学氛围也很浓厚,两者结合为孩子提供了更广阔的学习探索空间。
北京青少年创新学院主任张毅表示,自9月8日北京市中小学科学节启动以来,通州场活动正式启动。此次活动不仅是科学节的启动,更是科学与未来的接力。她指出,希望科学节活动能够为学生提供展现创新成果的广阔天地,推动构建“AI+科学”深度融合的教育新生态,让科学充满校园的每条走廊、每间教室、每块屏幕、每张实验台,让每所学校成为培养创新人才的沃土。
(采写:张娜;学校供图;编辑:苏珊;审核:常悦;核发:冉阳)
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