玉渊潭中学启动三大品牌探索人工智能育人新范式

今日快讯 2025年10月19日 22:24 0 admin

10月16日，一场聚焦“人工智能+创新思维”融合育人的系列行动在北京市玉渊潭中学举行。活动现场，国家技术创新方法与实施工具工程技术研究中心青少年教育与集训基地授予玉渊潭中学“拔尖创新人才培养基地”与“创新方法示范校”，同时学校“渊博人工智能学院”揭牌成立。这也是国家创新方法中心青少年教育基地启动的全国第一所学校，玉渊潭中学示范基地将率先以创新思维、创新方法、发明全路径培养，全面推进创新人才的深度培养。

本次活动由北京市玉渊潭中学、国家技术创新方法与实施工具工程技术研究中心青少年教育与集训基地共同主办，100位北京大学全国国培校长参与了活动。活动通过集中会议与课程观摩两个阶段，展示了玉渊潭中学在人工智能教育与创新思维培养的实践探索。

玉渊潭中学执行校长马耀国在主题报告中介绍，学校整体构建创新思维贯通式培养课程体系，以创新思维培养为核心主线，采用项目式学习作为关键实施路径，形成“创新思维启蒙—创新思维深化—创新思维落地”的纵向贯通培养闭环；同时融入跨学科科创实践要素，通过系统化设计，实现学生创新核心素养的阶梯式培育与强化。

马耀国介绍：“人工智能通识课程体系由‘技能+竞赛’转向‘课程+思维培养’，构建覆盖初一到高三的AI通识课程群；创新思维课程体系由原来的‘学科+创新’转向‘思维+方法+创新’，开发创新思维贯通式培养课程体系。”

在此基础上，玉渊潭中学在“渊博课程”体系的基础上，构建了“AI+X”三层进阶的人工智能通识课程体系。该体系以人工智能教育为核心引擎，深度融合数理、生化、人文和技术等基础学科，旨在组建一个协同创新的教学与实践共同体，切实推动人工智能通识教育在学校层面实现高质量、特色化的落地与实施。

马耀国介绍，学校将通过专家引领学校“人工智能+创新思维”体系构建、教师培训赋能“人工智能+创新思维”素养、学生实践创新落实“人工智能+创新思维”三个步骤，让“人工智能+创新思维”落实到每一节课堂中，让“人工智能+创新思维”在学校真正落地，助力学生发展。

会上，国家创新方法中心青少年教育基地主任赵磊、科大讯飞高级人工智能总监刘朝辉等专家对学校“人工智能+创新思维”实践给予了充分肯定，并特别强调：“AI教育不是培养程序员，而是让学生理解技术本质，学会用算法思维解决实际问题。”

在课堂展示环节，玉渊潭中学通过6节多元的课堂展示了学校“人工智能+创新思维”的应用成果。在人工智能通识课上，学生以“班级形象密码”为主题，利用AI图像识别技术分析班级文化符号，通过数据可视化呈现设计方案，将抽象的班级精神转化为可感知的视觉元素，突出伦理道德，注重价值引领；在渊博天工课堂上，学生团队协作完成智能台灯的设计与制造，从电路搭建、传感器调试到3D打印外壳，全程体验“想法－设计－原型－迭代”的创新流程；渊博航空课堂气氛尤为热烈，球形无人机对抗赛考验团队策略与临场应变能力，模拟飞行竞速项目更是让学生在虚拟驾驶中理解空气动力学原理……

设在三楼多功能厅的“人工智能健康免费测试体验区”成为本次活动的亮点之一。活动前期，教师与来宾率先体验了AI体态评估、情绪识别等健康监测技术，通过智能设备实时获取身体数据与个性化改善建议；课后，学生们分批参与体验，在AI绘画生成、语音交互机器人等互动项目中，直观感受人工智能的技术原理与应用价值。学生们在体验后兴奋地说：“原来AI不是遥不可及的黑科技，它就在我们身边，可以帮我们解决学习和生活中的实际问题。”

此次“‘人工智能+创新思维’育人系列行动”不仅搭建了理念交流与实践展示的平台，也标志着玉渊潭中学在教育创新领域迈出了实质性步伐。学校将从课程体系设计到专家资源整合，从基地建设到课堂实践，将“培养未来人才”的宏大目标转化为可操作、可推广的教育实践。

（采写：焦轩；学校供图；编辑：姜思瑶；复审：郝彬；核发：冉阳）