北京市“AI教育讲师团”走进房山

十大品牌 2025年09月25日 23:07 0 aa

9月23日，北京市“AI教育讲师团”房山区宣讲活动在房山区教师进修学校举行。此次宣讲活动是市级AI教育宣讲团的第五站，旨在助力区域人工智能教育发展，推动人工智能素养教育均衡发展。房山区中小学主管副校长、人工智能与信息科技教师代表等共计300余人参加活动。本次活动由房山教育信息中心主任史文珍主持。

房山区教委副主任于春梅在致辞中表示，房山区将全面落实全市中小学人工智能通识课程开设要求，从三方面推进AI教育落地：一是强化课程实施保障，确保课时与教学质量；二是推动课程与信息科技、科学等学科融合，因地制宜设计教学方案；三是整合市、区、校、企资源，构建协同育人机制，助力师生提升数字素养与AI应用能力。

北京市中小学人工智能教育工作专家委员会秘书长卢宇在讲话中表示，此次宣讲致力于为远郊区县一线教师提供政策、资源及实践经验支持，共同助力区域人工智能教育发展。

本次活动围绕“政策解读、专家引领、交流分享”三个板块展开。北京市教委基础教育二处干部叶铖垒在政策解读中介绍，北京市已全域全学段开设人工智能通识必修课，每学年不少于8课时，定位为面向全体学生的常态化课程。课程注重育人导向与实践应用，分为四大模块，并配套市级基础资源与平台支持。他表示，将重点通过教师实训、全域教研、专家智库及城乡结对等方式，助力远郊区平稳落地，推动人工智能素养教育均衡发展。

专家引领环节，清华大学计算机系人工智能通识教育研究中心副主任王东教授在讲座中指出，人工智能通识教育应明确边界、注重思维培养，避免工具化或碎片化，并介绍了清华大学构建的大中小贯通课程体系及开源资源，强调人工智能教育应普惠、跨学科，并呼吁在过渡阶段灵活推进理论与实践结合。北京教育学院丰台分院副院长马涛在实践指导中表示，教学应遵循“体验—认知—应用”路径，以跨学科融合和人机协同为重点，推动学生从知识接受向思维建构转变。

在交流分享环节，人大附中教师袁继平列举多个学科案例，展示了如何在真实情境中融入AI技术，实现价值观引领与深度学习。北京四中房山分校教师杨滨虎则介绍了该校近几年通过混合式教学推进“AI+课堂”的探索经验，以及技术赋能个性化学习与创新素养培养的成效。