AI遇上国防教育！育鹰小学这场数智盛宴，解锁国防育人新路径

今日新闻 2025年09月26日 17:26 2 aa

AI赋能强动力国防教育育新人

为加强中小学校国防教育，展示AI赋能学校国防教育的先进做法和经验，推动中小学校国防教育协同发展，9月24日，由中国教育技术协会中小学科学教育专委会、北京教育融媒体中心、海淀区教育科学研究院主办，中小学信息技术教育杂志社、北京市第二十中学附属育鹰小学承办，北京航空航天大学团委、北京市第二十中学教育集团协办的一场聚焦“AI赋能强动力国防教育育新人”的创新实践交流活动在育鹰小学成功举办。活动旨在高扬爱国主义主旋律，搭建交流研讨的平台，推动AI赋能教育教学。

本次活动通过“展示+研讨+实践”的多元形式，集中呈现了AI技术与我校国防教育深度融合的阶段性成果，吸引了众多教育领域专家、学者、一线教师及社会各界人士的参与，共同探讨数智时代国防教育的新路径和新方法，为新时代国防教育高质量发展提供了鲜活样本。

01 开场：童声与科技共奏爱国强音

清晨的校园洋溢着热烈氛围。8时40分，室外表演率先点燃现场——北京市第二十中学附属育鹰小学管乐团以激昂旋律奏响迎宾曲，香港手拉手学校学生带来的南拳与花式跳绳刚柔并济，警棍盾牌操则展现了青少年昂扬的精神风貌。9时许，体育馆内掌声雷动：快板《战鹰集结》节奏明快，稚嫩童声讲述着空天梦想；曾参与九三阅兵的大学生代表以亲身经历诠释“强国有我”的青春担当。这场充满活力的“开场秀”，不仅拉开了活动序幕，更传递出国防教育扎根青少年群体的生动实践。

02 领导致辞：使命与蓝图共绘

北京教育融媒体中心《中小学信息技术教育》杂志主编苏金柱代表主办方致辞。他指出，在数字化技术快速发展的背景下，教育改革与发展迎来了前所未有的机遇，同样也比以往任何时候都面临着更加严峻的挑战。基于北京市第二十中学附属育鹰小学等教育同行所开展的实践探索与取得的显著成果，我们联合举办本次交流研讨活动，旨在高扬爱国主义主旋律，通过展示AI赋能国防教育的典型经验，推动中小学校国防教育协同发展，培养具有爱国情怀与责任担当的时代新人。

北京市海淀区教育科学研究院吴颖惠院长强调，育鹰小学自上世纪60年代起深耕国防教育，创办少年军校已有35年历史，是全国国防教育示范校，其探索是海淀教育的亮丽名片。在数智时代，学校以AI赋能传统国防教育，既传承精神又融入科技认知，培养青少年对国防与科技、人才三位一体的理解。她希望育鹰小学总结经验、扩大影响，以AI赋能课程建设、教学评价等全环节，形成可推广的“育鹰经验”；联动周边空军资源及高校、科研院所，构建家校社协同的国防教育生态，筑牢国家安全基石。

03 专家解读：AI赋能国防教育新方向

北京市数字教育中心田鹏主任系统介绍北京教育领域AI应用的探索实践。他指出，人工智能是教育发展的“最大变量”，生成式AI的创生性与涌现性正推动教育深刻变革——师、生、机关系从传统协同转向学生主体的实践探索形态，教育目标从“学会知识”转向“学会创造”，形态从单向传输变为个性主动的三元构建，内容从静态固化转为动态生成，评价从结果导向转向过程性形成，生态从教育小生态扩展为科技、人才、产业融合的大生态。但同时需警惕人工智能对教育的两面性，如价值对齐偏差、思维惰化、数字鸿沟等问题。田鹏提出六点建议：坚持素养为先，以教AI促进AI教；问题导向，聚焦个性化培养、创新思维不足等痛点；开放合作，拥抱开源与跨行业协同；与企业共建产品，解决教育问题；统分结合，学校关注师生素养与案例提炼；严守底线，评估防范意识形态与伦理风险。

军事专家桑成舟以“人工智能赋能全民国防教育高质量发展研究”为题，剖析AI在构建智能学习平台、创设虚实场景、精准推送资源等方面的应用路径，为国防教育的技术赋能提供理论支撑。

04 学校实践：展示“数智+国防”探索成果

作为全国国防教育特色学校，育鹰小学的实践成为活动焦点。该校自1960年建校以来便承载特殊国防基因，始终以“国防教育+”为理论引领，构建“国防”+“数智+”双轮驱动模式——将人工智能视为国防科技教育的时代延伸，通过数智技术赋能课程建设、课堂教学及资源整合，形成系统化、高质量的国防育人体系。

育鹰小学书记、校长赵芳以“AI+国防教育新实践数智赋能育新人”为主题，分享了学校“国防+”“数智+”双轮驱动的实践成果。据介绍，学校构建了“三段五力”目标体系、“四层两合”课程体系、“四维联动”实施体系，开发“智趣小鹰”数字人助教，打造跨学科AI教学案例，培育“鹰志、鹰才、鹰姿”的雄鹰少年，相关探索获与会者高度认可。

当天，10节国防教育现场课精彩纷呈。信息科技课上，北京市骨干赵林林老师带领学生破解《瓷韵中的算法密码》，让学生在文化溯源中理解：国防不仅是钢铁长城的守护，更是文明根脉的传承；道德与法治课堂中，王雯雯老师带领学生探秘我国神圣的领土，内化“领土神圣”的厚重内涵；语文课堂中，戴海玲、张雨嫣老师追溯峥嵘岁月；数学课堂上，王琪琳、王欣老师在数字与几何中探寻国防新思考；英语课上，赵建英老师展示《Andy’s Diary》展示课，通过AI翻译工具分析战地日记中的家国情怀；体育课堂中，李雅瑄老师设计“侦察兵大比武”投掷游戏，生动有趣；田甜、张蕾、陈明钰的音乐拓展学习通过在圆明园寻访宣传国歌活动这一真实项目，以乐识国歌，以声传精神。海淀实验二小的李元亨以阅兵“机器狼”AI视觉作战技术为切入点，打通国防科技与校园生活的关联；各色课堂让AI与国防教育的融合在教育教学实践中真正落地。

05 圆桌对话：多方智慧碰撞破解发展难题

圆桌对话环节，来自保定市保定小学书记、校长高彦芹，海淀实验二小德育副校长孙娜，育鹰小学副书记郝淑丽，北航附小教学主任方东，以及育鹰小学家委会主任陈东风、毕业生代表朱彤、杜码，围绕主题分享了各自思考与实践。

高彦芹以“航空特色”为突破，通过课程赋能、实践活动及家庭社会场景联动，构建“学校-家庭-社会”三维生态。她建议“挖掘区域资源，绘就国防绿、科技蓝、底蕴红交织的成长底色”。孙娜则通过全学科渗透、校本读本《我是一个兵》及AI赋能的“行走课堂，打造沉浸式体验。她期待“AI打造可感可触的课堂，培养有担当的时代新人”。郝淑丽以育鹰小学AI互动为例，现场演示数字人解答战争细节、平台为地雷模型设计提供科学建议，展现AI让历史“活起来”、知识“深下去”的独特优势。她提出“链接多方资源，深化AI协同”。方东立足北航附小“军民共建”传统，结合陆航、空航、海航特色，用AI实现云参观、虚拟对话，让国防教育趣味化、个性化。

家校社协同与校友力量成为关键支撑。育鹰小学家委会主任陈东风结合自身从军背景与学校“部队子弟学校”基因，指出国防教育能锤炼学生意志、拓宽视野、厚植家国情怀，通过军事训练、红色讲座及家长资源助力信念塑造。毕业生代表朱彤与杜码从亲历者视角感慨，小学军训等国防教育在童年播下“科技报国”种子，AI赋能将让传承更生动。

06 论坛交流：聚焦前沿与学科融合

分论坛一“AI赋能国防教育”来自不同地区、学校的教师代表分享着生成式AI在国防教育场景中的创新应用经验，其中育鹰小学赵晋平副校长分享了“‘国防+’‘数智+’双轮驱动打造育鹰新生态”、赵林林老师分享了名为“人工智能通识教育“1234”模式的育鹰实践”从智能工具辅助教学设计到虚实融合的沉浸式课堂，从个性化学习路径构建到国防精神浸润的数字化路径，展现了AI技术激活传统国防教育的多元实践。

北京师范大学人工智能学院李朱峰教授点评指出，当前AI赋能国防教育已迈出关键一步，未来需进一步深化场景化应用探索，并重点关注评价体系创新，推动AI从“工具辅助”向“教育生态重构”进阶。

分论坛二“人工智能赋能各学科教学案例交流”聚焦具体学科课堂中的AI实践，通过“借助AI破难点立足国防育新人”“AI点亮画境军韵浸润童心”等典型案例，展示了AI如何破解教学重难点、有机融入国防教育元素——涵盖数学、语文、英语等多学科，我校韩旭、陈亚茹、孙妍宁、张志刚、肖金凤、武文渲6位老师立足学科分享，体现育鹰小学教学实践中“AI+学科+国防”的深度融合。

首届北京市人工智能专家委员会委员高凯点评强调，AI应用须紧扣学科本质，避免陷入“为用技术而用技术”的误区，要让技术真正服务于国防素养培育的核心目标，实现“工具理性”与“教育价值”的有机统一。

本次交流活动既是对北京市第二十中学附属育鹰小学“国防+”“数智+”双轮驱动育人模式的一次全面检阅，更是一个迈向未来的新起点。展望未来，育鹰小学将以此为契机，当AI的智慧之光注入深厚的国防教育传统，育鹰小学的探索之路也将愈发清晰而坚定。站在数智时代的前沿，全体育鹰人将乘势而上，以此次盛会为新的动力，继续深耕“国防+”“数智+”的沃土，让人工智能不仅赋能课堂，更点亮梦想；让国防教育不仅锤炼意志，更引领未来。我们坚信，今日播下的种子，必将孵化出明日守护长空的雄鹰！