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传统经验型向现代数字型的范式转变——日照市以人工智能助推市域义务教育教研数字化转型的探索与实践

十大品牌 2025年10月09日 17:07 0 aa

在国家教育数字化战略行动深入推进的背景下，人工智能技术正成为推动教育系统性变革的内生力量。依托日照市教育科学研究院主持的市社会科学研究课题“人工智能助推市域义务教育教研数字化转型的探索与实践”，日照市聚焦义务教育阶段教研工作的现实需求，以人工智能技术为核心驱动力，系统推进教研体系的结构性改革，形成了以“智能基座、机制创新、数据引擎、生态构建”为支撑的转型路径，有效促进了市域义务教育教研从传统经验型向现代数字型的范式转变。

构建全域覆盖的数字教研新基座

日照市以“统一规划、集约建设、融合应用”为原则，将日照教育云平台打造为市域教研数字化转型的核心载体。平台历经两次关键升级，现已集成教育管理、教学赋能、评价改革、课后服务四大系统，全面支持课堂实录、互动直播、在线教研与数据统计分析等多元化应用场景，实现了从“校校通”到“人人通”的服务延伸。截至目前，平台资源总量突破536万件，覆盖德智体美劳全学科，有力支撑了“双减”背景下的个性化教与学。

为实现数字教育的全域贯通，日照市通过“1+2+5”智慧教育路径实现数字校园全覆盖。区级教育网络有效解决了带宽与安全瓶颈，人工智能实验室、创客空间等新型教学空间广泛分布于城乡学校。针对农村小规模学校师资薄弱问题，创新实施“1+N”专递课堂模式，推动镇域内小学“同上一堂课”，构建了“专递课堂—网络教研—资源共享”的协同生态，显著提升了乡村教育质量。

平台应用生态持续优化，实名制网络学习空间开通率接近100%，有效打破了学校的物理边界。教研模式呈现多元创新态势，全市成立学科教研协作组2520个，开展网络直播同步课堂、网络评课等教研活动1760次，举办各类师生展评活动1735次。日照教育云建设应用案例成功入选山东省教育系统信息化建设应用典型案例。

创新数据驱动的教研新机制

日照市致力于推动教研模式从经验型向数据驱动型转变，构建了资源动态共享、活动精准开展、质量科学评估的“三化协同”新机制。

在教研资源建设方面，运用AI标签与知识图谱技术，对市域内5000节优质课例、200门培训课程进行系统化梳理，实现按“学科—年级—知识点”多维度精准推送。资源复用率从转型前的23%提升至68%，有效提升了资源使用效益。配套建立的“资源贡献—积分奖励—成果转化”机制，极大激发了教师参与资源建设的积极性。

在教研活动组织方面，研发教研需求智能诊断系统，通过分析课堂视频与学生作业数据，自动识别教学薄弱环节，生成教研主题建议。采用“线上异步研讨+线下集中研磨”混合模式，结合AI语音转写、智能摘要生成等功能，显著提升了教研活动的针对性和实效性。

在教研质量评估方面，构建覆盖“投入—过程—产出”全链条的评价模型，自动采集教师参与度、资源使用频率、学生学业变化等数据，生成“区县—学校—教师”三级诊断报告，推动教研评价从主观判断向客观数据支撑转变，为教研工作的持续改进提供了科学依据。

深化数据赋能的教育治理新格局

日照市将教研过程中产生的大量数据，提升至教育治理的高度进行开发利用，驱动教育管理从“经验主义”走向“循证决策”。

构建学生综合素养评价体系，涵盖品德、创新、体质、审美、劳动五大维度，借助“班级优化大师”等工具实现过程性评价，完成学生成长过程的伴随式数据采集与分析，为个性化培养提供支撑。

形成教师教学行为精准画像机制。通过巡课系统与云平台数据，对教师教学行为进行多维度分析，建立“数据采集—分析—反馈”闭环评价体系，为教师专业发展和精准培训提供数据支持。

建立区域教育质量监测与预警体系。汇聚区域教研与学业数据，形成教育质量数字画像，实现对区域教育优势与短板的动态监测，支撑教育资源的优化配置与科学决策。日照教育云建设案例入选山东省数字化赋能教育管理典型案例。

营造协同共进的数字教研新生态

数字化转型的可持续性，依赖于一个健康、有活力的生态系统。日照市致力于从人才、政策、协同三个维度构建保障体系。

实施教师数字素养提升计划，开展分层分类培训，重点增强教师的数据意识、AI工具应用能力与数字化教学设计能力，通过举办信息素养大赛、数字化教学创新案例征集等，激发教师的创新活力。

加强政策引领与标准建设，制定数据安全、资源质量、隐私保护等管理制度，建立鼓励创新、宽容失败的容错机制，为数字化转型提供制度保障。

促进多元主体协同创新，推动学校、高校、科研机构与企业形成创新共同体，通过联合开展课题研究、课程开发与技术应用创新，保持数字化转型的持续动力。

实践证明，人工智能助推市域教研数字化转型是一项系统工程，必须坚持平台支撑、机制创新、数据驱动和生态构建协同推进。日照市的探索不仅提升了教研效率和教育质量，也为全国市域义务教育数字化转型提供了可资借鉴的实践样本。

转型之路并非一蹴而就。当前，日照市教育仍面临区域发展不均衡、教师数字素养参差不齐、数据安全风险大等挑战。未来，日照市教育科学研究院将持续深化平台互联互通，推动人工智能与学科教学深度融合，完善数据治理体系，努力实现从技术赋能向生态重构的新跨越，为义务教育高质量发展贡献更多智慧。

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